學籍自我鑑定

自我鑑定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查並分析評價，寫自我鑑定可以幫助我們正確地認識自我，快快來寫一份自我鑑定吧。那麼你知道自我鑑定如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的學籍自我鑑定，希望對大家有所幫助。

學籍自我鑑定1

通過對自己在校期間學習經歷的回顧不難發現自己已經成長了許多，畢竟無論是學習中付出的努力還是生活方面的重視都能讓我有所成就，而我在學習中也很重視老師的教導自然不會因為沉迷外物導致學業停滯不前，對我來說能夠通過對學習的鑽研提升自身的綜合素質才是重要的事情，因此我對以往的學習生活進行了簡單的自我鑑定。

思想上很重視老師的教導並經常向成績優異的同學請教，在我看來作為學生的自己應當重視思想建設才能夠促進學習成績的提升，所以我經常對自身學習狀況進行反思從而找到可以改進的地方，而且我也能夠意識到榜樣的重要性並在學習中設立了目標，這樣的話我便能夠通過階段性目標的完成不斷提升自身的成績，而且我也具備強烈的集體榮譽感併為了班級的發展傾注了很多精力，這樣的話作為班級一員的我才能夠通過在校期間的學習找到歸屬感。

學習上能夠保持專注的`態度並認真記錄老師講述的知識點，我明白學習機會的獲得本就很不容易自然會重視老師的教導，所以我很珍惜自己的學習時間並記錄了大量的知識點，即便是在課後也會與同學對照筆記從而檢視自己是否存在遺漏之處，除此之外我也會利用校園圖書館學習的機會補充課本上沒有的知識點，實際上這種課外拓展的機會對我知識面的補充起到了很大的幫助，因此我很享受在學校的學習時光併為了成績的提升付出了很多努力，當我在考試結束以後也會因為自己成績的提升感到格外高興，畢竟能夠獲得成績的提升也是我在學習方面不斷努力的結果。

生活中積極參與各項校園活動並很好地鍛鍊了自己的能力，雖然我很重視自身的學習卻也明白自己在實踐經驗方面是比較欠缺的，所以我熱衷於參加校園活動並通過自身的積極表現獲得了成長，尤其是演講能力與活動組織能力得到了很大提升並得到了同學們的認可，但是通過校園活動的參與讓我意識到自己在學習方面仍存在不少需要進行強化的地方，所以我很重視同學們的建議並在活動結束以後通過探討找出自身的不足，在我看來能夠在校園生活中取得成就也是令人感到高興的事情。

正因為學習並非一帆風順才需要作為學生的自己不斷努力，而我也會認清自身的定位並在以後繼續強化學習力度，我會利用學習的契機提升自己併為了未來的發展打好基礎。

學籍自我鑑定2

緊張有序的高中生活即將與我告別.回想三年裡有過多少酸甜苦辣,曾經付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相應的彙報.在老師的啟發教導下,我在德智體方面全面發展,逐漸從幼稚走向成熟.

在政治上,我有堅定正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認真學習並擁護黨的各項方針政策,積極要求進步,思想覺悟高,愛憎分明,踴躍參加各項社會公益活動,主動投入捐款救災行列,用微薄的力量,表達自己的愛心,做一個文明市民.

在學習上,我有刻苦鑽研的學習精神,學習態度端正,目的明確,專心上課並做好筆記,注重理解和掌握,強化練習,學會分類歸納,不斷總結,摸索出適合自己的'學習方法,養成良好的學習習慣.在學習中知難而進,敢於正視自己的弱點並及時糾正,同時我也積極參加社會實踐,將書本知識與實踐知識相結合,使自己有適應社會的能力,應變能力有進一步提高.在課餘時間裡,我喜歡博覽群書,開拓視野,增長知識,不斷充實自己.還利用假期參加電腦培訓,並取得結業證書,高三年被評為校級三好生.

生活上,我擁有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節約,生活獨立性較強.熱愛集體,尊敬師長,團結同學,對班級交給的任務都能認真及時完成.

我的興趣廣泛,愛好體育,繪畫等,積極參加各類體育競賽,達到國家規定的體育鍛煉標準. 高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處,如有時學習時間抓不緊,各科學習時間安排不盡合理.因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取,熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰.

學籍自我鑑定3

高中三年即將結束，我一生中第一次徘徊在重大選擇的十字路口。回顧即將到來的高中之旅，我會真誠地說：高中生活，讓我無怨無悔！三年，對我來說充實而短暫，它的存在讓我成熟，更敢於迎接生活中的挑戰！如果把高中一年級比作公園，那麼我願意成為一名遊客，保持幼稚和無知，兩年後收穫必要的穩定和基礎；如果把高中二年級比作青雲梯，那麼我願意大步前進，有現有的穩定和基礎，附加在高中二年級生活的新一輪積累，跑到最後的關鍵線，期待離關鍵點不遠；如果把高中三年級比作最後的加油站，我願意成為一個充滿馬力的馬達，渴望最後一輪衝刺的到來！

在業餘時間，我積極參加體育鍛煉，提高身體素質，也熱愛勞動，積極參加學校體育活動，參加社會實踐，繼承和發揚艱苦奮鬥的精神，也參加了學校文學協會和書法協會，豐富了業餘生活，使自己在各個方面都得到了相應的提高。

我性格開朗，樂於助人，學習成績優異（一般，好，我會繼續努力）。我願意在學校幫助別人。我是老師的好幫手，也是同學的好夥伴。當學生遇到困難時，我會積極幫助他們。在家孝順父母，尊重長輩。語言文明有禮，待人彬彬有禮。在高三的最後一年，我會繼續努力，努力考上自己理想的資本，為學校爭光，為家長增光添彩。

我特別感謝過去三年的學習經歷，這讓我成長了很多。有些事情可以落實到位。我在工作中做得很仔細。我需要調整我的工作狀態。未來很長一段時間，我會嚴格督促自己。希望能得到大家的認可。此時此刻，我非常不情願，三年的匆匆讓我非常懷念。過去三年的學習經歷也打磨了我很多。現在很多時候，我非常堅定自己的初衷，就像進入高中一樣純潔，也對自己做了客觀的鑑定。

有些事情要做好，因為如果你繼續做好自己的工作，只有在這個細節上積累一點經驗，你才能做得更好。回顧三年的緊張學習，我需要感謝我的'老師。老師無私的努力和耐心的教導，讓我的學習一天天進步。我也應該為自己的堅持感到高興。對我來說，這絕對不是說說而已。我也在繼續做好相關工作。所以我還是需要進一步保持狀態。今後，我一定會一步一步地把這些細節落實到位，有意識地學習，按時完成老師佈置的作業。雖然有時候作業很多，壓力很大，但是收穫很大，豐富了自己的知識，多做了一個題目，考試的時候可能會多贏一分。

在生活方面，我和同學們相處得很好。我喜歡去圖書館，經常在圖書館做自己喜歡的事情。在生活中找到自己的興趣是我的樂趣。雖然高中學習緊張，經常被各種輔導壓得喘不過氣來，但我也會在業餘時間讀一些自己喜歡的書，這對我來說很容易。閱讀的樂趣不僅存在於生活中，有時更豐富他們的生活，不僅學習，事實上，各方面都應該考試，對自己有客觀的理解，我喜歡以適當的態度面對學習，學習也很容易，我對此非常感動，我感謝近年來的學習經驗，保持良好的生活方式，我會繼續保持。

當然，我在高中確實有一些缺點。有時候面對問題還是不夠耐心，學習也有點浮躁。我急於學習上面的問題，總是急於解決一個問題。這種情況往往適得其反。我需要調整這種心態。現在我會認真思考，感謝學校的培養，我一定不辜負這個青春。

學籍自我鑑定4

在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。 在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。 在學習上，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的'學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。在課餘時間裡，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，並取得結業證書，九年級年被評為校級三好生。 生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。 我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。 初(高)中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

學籍自我鑑定5

本文將從學科成績、學術能力、社會實踐和綜合素質等方面進行闡述，並結合具體事例，詳細述說我的鑑定情況。

一、學科成績

學科成績是衡量學生學習成績的主要依據之一。我在這方面有一定的優勢。高中三年，我以堅定的信心、認真的態度和刻苦的學習，取得了不錯的成績。先說語文，我愛看書、愛寫作。高一時，我參加了國中作文大賽，榮獲全國二等獎；高二時，我參加了全國中學生書法大賽，榮獲全國一等獎。這些經歷鍛鍊了我的語文能力，讓我在大學聯考中獲得了不錯的成績。數學和英語，雖然不是我的主修科目，但我仍然花費了大量時間來學習，通過多次模擬考試和課外輔導，我的數學和英語成績有明顯的提高，尤其是英語，從一開始的差劣，到最後的優秀，我的進步不僅歸功於一次次的鍛鍊，更多的是堅持和信念的支撐。

二、學術能力

學術能力是學生在學術研究領域所具備的能力，是評價學生綜合素質的重要指標之一。我在學術能力方面，首先擁有良好的思維能力。我喜歡思考，對課堂上老師提出的問題，我總是樂於發表自己的見解，並能夠結合實際情況做出具有創新價值的分析和判斷。其次，我有較強的組織能力和表達能力。有一次數學老師出了一道複雜的幾何題，很多同學不知道如何下手。我花費了一天時間，認真研究這道題目的性質和規律，並採用影象展示方式，將自己的思路和方法向全班同學詳細講解，得到了老師和同學的好評。

三、社會實踐

社會實踐包括社會實踐活動和勤工儉學等，是學生綜合能力和吸收社會經驗的重要途徑，也是考驗學生思想品質的鍛鍊場所之一。我在社會實踐方面做了很多有意義的事情。比如，高一暑期，我參加了“感恩教師、幫扶貧困生”志願者活動，和一群落後學生一起學習、講述自己的歷史故事，發現他們暴躁，缺乏自信，於是，我針對他們的問題，採用互動玩遊戲的方式，為他們量身定製了一個快樂學習的`課程，幫助他們有效地提高了成績和自信心。這些志願服務活動，幫助我深刻領悟到了擔當的力量和自己的社會責任。

四、綜合素質

綜合素質包括心理素質、體質素質、人際素質等多個方面。學生的綜合素質直接決定了他們的終身發展。我在這方面也下了一番苦功夫。高中三年，我通過不斷參加各種比賽、活動和講座等，充實自己的課餘生活。在健康體質方面，我每天早上跑步半小時，練習太極拳一小時，在運動中鍛鍊身體，保持身體健康和樂觀心態。此外，在團組織中擔任隊長，帶領團隊完成多項任務。我在這些過程中，不斷學習和提升自己的組織能力、協調能力和意識形態水平，不斷髮掘自己的潛力，提高自己的綜合素質。

總之，我的學籍自我鑑定得出的結論是：我有優秀的學科成績和學術能力，注重社會實踐，有一定的綜合素質，但我仍然需要不斷學習和提高自己，才能更好的適應未來的工作和生活。我相信，在大學的校園中，我會繼續錘鍊自己，並不斷挑戰自己，成為一個更為優秀的自己。

學籍自我鑑定6

我是一名即將畢業的大學生，我認為自己在學業、實踐和思想上都有了很大的進步。在過去的幾年裡，我通過不斷地學習和探索，不斷地努力和實踐，逐漸發現了自己的潛力和價值。在以下幾個方面，我將自己的成長和發展反思一下，來總結自己的學籍。

一、學業成績優秀

我一直珍視學業，對於課堂上的每一節課，我都會認真聽講、理解和記筆記。不僅如此，我還會在課後複習，鞏固自己的知識點，對於不理解的地方，我也會主動請教老師或同學。在我的認真努力下，我的成績始終保持在全班的前列。在大學期間，我多次獲得各種獎學金和榮譽稱號，這些都為我未來的工作和學習打下了堅實的基礎。

二、實習經驗豐富

在校期間，我積極參加學校和社會組織開展的各類實習活動。這些實習讓我在一定程度上體驗到了工作的現實環境，也讓我更加深入地瞭解自己所學專業的實踐應用。我曾在某網際網路公司實習，分別負責過資料分析和市場推廣兩個崗位。通過實習，我深入瞭解了網際網路產品的生命週期和市場推廣的策略方法，這些都對我的職業發展起到了積極的推動作用。

三、團隊合作能力強

在大學的四年裡，我積極參加各種校內和社會組織的.團隊活動。在這些活動中，我從中不僅結交了很多志同道合的朋友，更重要的是，我結識了各種不同型別的人，提高了自己的社交能力。在團隊中，我表現出了較強的組織協調能力和執行力，能夠積極地參與討論和貢獻自己的想法，同時也能夠在團隊中承擔自己的職責，保證團隊任務的完成。這也為我未來的工作和人際交往奠定了良好的基礎。

四、思想看法獨立

在大學裡，我也經歷了一些思想上的變化和挑戰。通過讀書、參加講座、參與社交等多種途徑，我逐漸形成了自己獨立的思想看法。我不會盲目跟隨他人，而是會通過自己的思考和判斷，做出自己認為正確的選擇。在我看來，這種思想獨立不僅讓我更好地理解社會現實，更重要的是，讓我更有自信和勇氣，迎接未來的挑戰。

總之，我的學籍是我四年大學裡的發展軌跡，是我探索和努力的結果。我珍惜現在所擁有的一切，也努力迎接未來的挑戰。我相信，在未來的工作和學習中，我將會更加勇敢、自信，為自己的事業帶來更大的價值和貢獻。

學籍自我鑑定7

高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口。回顧即將告別的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨無悔！三年光陰，對我來說充實而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢於迎接生活中的挑戰！倘若把高一比作樂園，那麼我情願自己作一名旅遊者，呆著那份稚氣與懵懂而來，臨別時收穫了兩年後必備的這份穩健與基墊；倘若把高二比作青雲梯，那麼我情願自己正闊步向前行進，帶著已有的那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積澱，正在向最後的重點線飛奔，企盼離重點不太遙遠；倘若把高三比作最後的加油站，我情願自己變成馬力十足的馬達，渴望最後一輪衝刺的到來！

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

本人性格開朗，樂於助人，學習成績優異（一般、良好，並且我將會繼續努力），在學校裡樂於助人，是老師的好幫手，同學的好夥伴，在同學有困難時會積極幫助。在家孝順父母，尊敬長輩。語言文明有禮，待人接物彬彬有禮。在高三最後的一年裡，我會繼續努力，爭取考上自己理想的大寫，也為學校爭光，為父母添彩。

特別感激這三年來的學習經歷，這讓我成長了很多，有些事情是可以去落實到位的，在工作方面我在做的比較細心，我需要調整好工作狀態，未來還是有很長一段時間是我要嚴格督促自己的，我希望能夠得到大家的認可，此時此刻我是非常不捨的，三年時光匆匆讓我無比的懷念，對於過去三年來的學習經歷也打磨了我很多，現在很多時候我也無比堅定自己的初衷，就像步入高中階段一樣那麼的純粹，也對自己做一個客觀的鑑定。

有些事情還是要做好的，因為持續的去做好自己的工作，只有在這種細節上面一點點的'去積累經驗才能夠做的更加到位，回顧三年的緊張學習我需要感激我的老師，老師無私的付出，耐心的教導這讓我的學習一天天進步，我也要對自己的一直以來的堅持感到慶幸，對於我來講這這絕對不是說說而已，我也在持續做好相關的工作，所以說我還是需要進一步去保持狀態，未來我也肯定會一步步的把這些細節落實到位，學習當中的自覺，按時完成老師佈置的作業，雖然說有時候作業很多，壓力大，但是得到的收穫是很大的，豐富自己的知識，多做的一個題目，在考試的時候可能就能夠多爭取一分。

在生活方面，與同學們友好相處，我喜歡去圖書館，也經常會在圖書館去做自己的喜歡的事情，生活當中找到自己的興趣，看書就是我的樂趣，雖然說高中階段的學習緊張，很多時候被各種輔導，跟作業壓的喘不過氣，但是我也會在閒暇之餘去讀一些喜歡的書籍，對於我而言這是非常輕鬆的，讀書的樂趣不僅僅存在生活當中，有的時候更加是豐富自己的生活，不僅僅只有學習，其實各方面都應該考到周圍，對自己要有一個客觀的瞭解，我非常喜歡用一個合適的心態去面對學習，讀書的時候也非常輕鬆，我對這一點是非常有感觸，我感激這幾年來的學習的經歷，保持了一個好的生活作風，我會繼續維持下去。

當然高中階段我確實也是有些缺點，有的時候面對問題的時候還是不夠耐心，學習上面也有點浮躁，對學習上面的問題比較急，總是會急著去解決一個題目，這樣的情況往往會適得其反，我需要調整好這種心態，現在我也一定會認真思考問題，感激學校對我的培養，我定然不辜負了這段青春。

學籍自我鑑定8

剛到大學時，來自農村，沉默寡言，虛榮自卑，所有與管理有關的品質自己幾乎都沒有，可是我相信自己有學好這個專業的信心和潛能，於是努力的學習各門知識，認真提高自己的專業能力，尤其注重英語和計算機的學習，取得了很好的成績，並且連續3年獲得獎學金。

於此同時我也深深的意識到學習管理專業僅僅靠書本是不夠的，能力則更為重要。於是我廣泛的.參加學校的活動，諸如辯論會，英文競賽，組織同鄉會等，並且擴張自己的興趣與愛好，學習圍棋，書法，口琴，日語，評彈等，它們不僅僅讓我的大學生活更為充實和有趣，重要的是鍛鍊了我的溝通，組織的能力，提升自己的修養和品德，讓我可以更好的和每個人交往，20xx年獲得XX工業大學分團委的“活動積極分子”稱號。

在社會實踐當中，我付出了很多的時間參加社會實踐：在XXXX酒家做服務生，我知道如何禮貌平等的對待每1個顧，這讓我在以後工作裡可以與上司和同事進行良好的相處溝通;XX的現場管理，我知道要學會思考觀察，懂得經濟的策略，學會創新;推銷鉛筆使我知道應該敏銳的抓住市場機會，並仔細進行自主的策劃，還有其他的等等，在實踐的過程中鍛鍊了自己，也為以後的工作適應打好基礎。

大學生活即就要結束了，將要面對新的挑戰，我對自己的未來充滿了信心，我要用大學裡學到的知識為自己創造美好的將來。

學籍自我鑑定9

三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節裡，我取得了一些成績，在往後的日子裡，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先後擔任過班級的體育員和宣傳員，能以一名團員和班幹部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較進步，並做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港迴歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

通過這三年的`學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

學籍自我鑑定10

我自入學以來參加了各種社會實踐活動，例如軍訓，建校勞動等等。在幾次實踐中，我學會了很多東西，我明白了許多人生大道理。軍訓讓我更瞭解我國的軍事發展動向，讓我體會到了軍營的艱苦和快樂，它讓我更堅強，更自信。建校勞動讓我更愛我的校園，我體會到了師生那種和諧相處的氛圍，那種融洽！我相信我在今後的學習中我會更加努力，更加勤奮，刻苦！我相信我們會更愛我的祖國和校園，成為一個四有新人！

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發展。

我為人隨和,與同學相處融洽，能在自己能力範圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關係，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

今天回顧三年來的中學生活,做自我評價.我對自己三年來獲得的成績自豪,同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力,遇到問題不會自我思考。在以後的學習和生活中,我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發展的綜合性人才。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中三年已接近尾聲,我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口.回顧即將告別的高中之旅,

我將衷心道一句：高中生活,讓我無怨無悔！

三年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢於迎接生活中的挑戰！倘若把高一比作樂園,那麼我情願自己作一名旅遊者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收穫了兩年後必備的這份穩健與基墊；倘若把高二比作青雲梯,那麼我情願自己正闊步向前行進,帶著已有的那份穩健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積澱,正在向最後的重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠；倘若把高三比作最後的加油站,我情願自己變成馬力十足的馬達,渴望最後一輪衝刺的到來！

然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會到生命與人生價值的'內涵！我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學苦讀而感動；被高二時自己的那份堅持不懈,極力追趕的韌勁而自豪；更為如今的自己,一個不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無怨無悔！曾經地那份勤奮現如今已化成了我即將衝刺的動力,先前的那份堅韌激勵這我昂首向前,用於托起明天新的朝陽.現如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關鍵！曾經的那份“凡事我必抗爭,成功不必在我”的信念,能讓我勇於自告奮勇,敢於爭先的舉動贏得了同學,老師們的稱讚；曾經的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更催促著自己勇敢承擔生活,學習上的無情打擊,讓我不斷戰勝它們,贏得驚天的這份頑強的意志力！讓我真切感到：人生的意義並不在於成功與否,而在乎自己能否在跌倒後再次爬起.

感悟高中生活,讓我受益匪淺！帶著這份寶貴的收穫,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇於挑戰！感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達自己成功的彼岸.

學籍自我鑑定11

在臨近畢業之際心中充滿了無比的感激，感激我的母校，感激我的同學和老師，更感激我自己明智地選擇了大學生活。此刻我更向往的還是畢業後的社會工作，因為那是見證我學習成果的地方。在這之前，我必定為我的大學生活做以下自我鑑定：

在思想上，我要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，第一學期就向學院遞交入黨申請書，通過黨課學習考試，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在學習上，我嚴於律己，保持著良好學習作風，在校期間獲得兩次三等獎學金；勤奮學習，擴張專業知識外其它領域方面知識，教師證、會計證、銀行從業資格證等考試成績合格並取得相應證書。

在工作上，曾參加過校、院系學生會，擔任過班級文藝委員，在工作中認真負責，有較好的組織能力，工作塌實，責任心強，由於工作積極努力，成績突出，得到老師和同學們的`一致好評。我還積極參加學校組織的各種文藝競賽，並獲得榮譽與獎勵。

在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好處事原則，能夠與同學們和睦相處。

通過對這三年多的鑑定，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

學籍自我鑑定12

三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。三年來，我認真遵守班級管理紀律，不遲到、不早退、無故曠課，認真完成老師佈置的作業，積極響應學校要求，加強業餘時間的自學，彌補短期函授無法達到的教學效果。通過努力，我優秀地通過了學校作業的考核，沒有作業補考，受到了學校老師的讚賞。

學校的各種活動都熱情地參加了，並在x到x年內獲得了學校娛樂比賽和知識問答比賽等一等獎。大膽創新，改革學校報紙佈局，將學校報紙的受視率提高到一個水平。學校的各種活動都熱情地參加了，並在x年xx月獲得了學校演講比賽的一等獎。

學習之餘，走出校門，珍惜每一次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離接觸社會，感受生活，品味生活的酸甜苦辣。

我在三年的高中學到了很多知識，我的思想比以前有了很大的提高。三年的'高中生活即將過去，但學習是無窮無盡的。我必須以這次學習為經驗，以更多的自信和青春活力投入到高中畢業後的學習和生活中。我希望將來能成為一個有理想、有抱負、有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

學籍自我鑑定13

在過去的三年裡，我一直表現得很好，但在高中一開始，因為我沒有適應高中的學習節奏，我在學習上遇到了很多問題。在高一開學一個月後的月考中，我退步了600多人，從班上的中等成績直接跌到了倒數。這對我來說確實是一個很大的打擊，但也讓我發現了自己的問題。之後，我努力學習，專注於學習，在期會考試中取得了很大的進步。後來，我一直在進步。我不想再這樣了，所以我一直在努力學習，保持成績的穩定。

在過去的三年裡，仍然有一件非常遺憾的事情。我不知道是高中學習的難度增加了，還是高中第一個月的基礎沒有穩定。我的物理成績直線下降，出現了更嚴重的部分科目現象。國中的時候，我的物理是班上的第一名，高中入學考試也取得了98分的好成績。然而，在過去的三年裡，我的物理一直是班上的最後一名。我也試圖改變這種情況，但沒有效果。我只能在其他優勢科目上多花一點時間，爭取拉一點。物理學確實是一門很慢的學科，但我真的沒有辦法。

在過去的三年裡，我一直在努力學習，取得了一些進步。雖然我的成績仍然處於班級的中間位置，但我已經很滿意了。我知道我很努力。進入高三以來，每次考試都有一點進步，這讓我對自己有了信心。我相信我能在大學聯考中取得好成績。在努力學習的同時，我也會嚴格遵守學校的.規章制度。在過去的三年裡，我沒有做任何違反規定的事情。我知道作為一名學生，不僅要有好的學習成績，還要遵守紀律。

在過去的三年裡，我學到了很多東西。進入大學後，我會繼續保持現狀，在大學裡學到更多的知識，培養自己成為一名優秀的大學生。我不會浪費我的大學時間。

學籍自我鑑定14

回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的'知識，修養和能力。

在思想品德上，

我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動，去關心和幫助他人!

在學習上，

由於大學聯考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業，還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己，並在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，

當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今後的美麗人生!

學籍自我鑑定15

三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節裡,我取得了一些成績,在往後的日子裡,希望我能做得更好.

我熱愛祖國,衷心擁護黨的領導,關心時事政治,思想健康進步.自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,具有較強的集體榮譽感,熱愛勞動,先後擔任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團員和班幹部的標準要求自己,團結同學,配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學的`一致好評.

我勤學好問,在高中三年學習生活中取得了較大進步,並做到了各科的均衡發展.在完成課業學習任務的同時,我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面.

我具有一定的組織才能,高一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名.我愛好書法,具有一定的基礎,曾在高二年學校組織的"迎香港迴歸書法現場表演賽"中獲三等獎,我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎.

我愛好文學,先後擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學作品也曾在報上發表.高一,高二年時,我還在課餘時間裡擔任校圖書管理員.課外知識豐富,曾在高二下學期學校舉辦的"迎香港迴歸知識競賽"中獲得第一名.

在體育方面,我愛好球類運動,達到了國家規定的體育鍛煉標準.高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名.高二年時,我參加校健美體操隊並代表學校參加了全省

中學生運動會健美操比賽,獲得了團體第五名,為學校贏得了榮譽.

當然,我也存在一些缺點.例如:在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺,花在學習以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置.但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次.以上是我對自己高中三年學習生活的總結.面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好.