有關幼師自我鑑定4篇

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自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,自我鑑定可以總結出具體的經驗,為此要我們做好自我鑑定。如何把自我鑑定做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼師自我鑑定4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關幼師自我鑑定4篇

幼師自我鑑定 篇1

時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮鬥了五年,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師幫忙和支援下,在園領導信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收穫了不少。五年裡我與教師們團結協作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛孩子。過去,展望未來,以下是我工作自我鑑定:

一、師德修養方面:

德高為師,身正是範。師德是一個教師靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好師德。愛崗敬業,以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己經歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面過程。經過各種學習,能夠說在師德認識上有了提高,更重要是,在理論上使我對愛崗敬業有了具體資料和明確目標,我對自己所擔負幼兒教育工作,又有了新認識。勇於解剖自己,分析自己,正視自己,認真查詢自己缺點和不足,從而不斷提高自身素質和修養。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織各項會議,認真領會會議精神,虛心向有經驗教師請教和學習。培養跨時代所需要高素質人才,其基礎就是從良好幼兒教育開始,幼兒教師一言一行及教育質量,將直接影響到今後國小、中學及大學學習質量和綜合素質潛力提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,能夠這樣說,什麼樣教師就培養什麼樣學生,育人之本,關鍵在於師德。

二、教育教學方面:

我20xx年畢業於湛江市幼兒師範學校,三年師範生活煉就了我紮實基本功,進入工作崗位後,成為一名真正幼教老師,理論和實踐有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們好朋友。在教學中,對自己工作表現也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實工作,實實在在做人。作為教學經驗尚淺我,經常向其他老師請教,並觀摩她們教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師彙報課工作,並根據孩子們特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。我每一次彙報課,園長和各位老師點評和鼓勵,成為我對以後上課渴望與成功。只有在不斷批評與好評中使我不斷進步。

在幼教工作中,我十分熱愛幼教事業,熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,願意和我交朋友。五年幼教工作,使我自身素質和政治覺悟都提高了。在教學上,我結合《綱要》,不斷探索、研究、領會其中精神,樹立了新教育觀念,尊重每一個孩子,能根據幼兒發展需要,努力為幼兒帶給一個可發展、可探索環境,並不斷將新理念與教育形式融入到我實際行為中。

三、自我完善與發展方面:

我用心學習各種教育理論閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實理論作為指導,更好地進行教育教學。

四、反思和總結:

教育是一門博大精深學問,而且學無定法,應對如雪花分飛般教材以及網路帶給我們豐富資訊經驗,我們務必把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發展。

做教師難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到樂趣??那就是童年樂趣。這一切都很值得,因為我付出,得到將是一個美麗童年.

幼師自我鑑定 篇2

本人於某月在X幼兒園實習。在這短佔的實習期間讓我學到了很多東西,有些是以前在學校的所學不到。因為有幼兒園領導的精心的幫助與指導。在此我對自己X幼兒園的實習工作做一下自我鑑定:

一、剛開始是見習,是實習所須的第一步。

是讓實習生熟悉幼兒園的環境、班級的大概情況,接受指導老師的點拔,在做好實習前期工作的同時,瞭解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關係的同時,對各個幼兒習性特點有了初步瞭解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃後,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通並確認後,正式授課。在此期間,我不僅瞭解並做好見習的工作,還自己獨立完成了對班級環境的創設,同時也得到了園長的讚賞。

二、見習過後開始實習。

我實習的園所屬於小鄉鎮,她們的教學觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,藝術課很少上,如:唱歌,跳舞,畫畫等都很少有課程,導致幼兒得不到一個全方面的學習,無積極性,經常不願來上課。考慮到這點,我在和指導老師的協商後,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或講故事,或做遊戲等多種方式進行,在讓他們學到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前後都會跟指導老師詳談,找出優勢和不足,以便下次做的更好。

在這短暫的實習中,我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現還算滿意。但滿意不表示最好,還有些方面需要加強的,比如說:上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎麼叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日後必定多做反思,對向別人學習,把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起,力求最到更好。

幼師自我鑑定 篇3

三年的大學校園生活在老師的啟發教導下,我在德智體方面全面發展,逐漸從幼稚走向成熟。

在大學期間,我有刻苦鑽研的學習精神,學習態度端正,目的明確,專心上課並做好筆記,注重理解和掌握,強化練習,學會分類歸納,不斷總結,摸索出適合自己的學習方法,養成良好的學習習慣。在學習中知難而進,敢於正視自己的弱點並及時糾正,同時我也積極參加社會實踐,將書本知識與實踐知識相結合,使自己有適應社會的能力,應變能力有進一步提初。在課餘時間裡,我喜歡博覽群書,開拓視野,增長知識,不斷充實自己,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。努力成為一名優秀的幼兒教師。

在政治上,從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的共產黨員,我有堅定正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認真學習並擁護黨的各項方針政策,積極要求進步,思想覺悟初,愛憎分明,踴躍參加各項社會公益活動,主動投入捐款救災行列,用微薄的力量,表達自己的愛心。

在生活上,我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中,從中培養自己的交往能力,平時注意團結同學,樂於助人,往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此,我的生活充滿陽光,充滿樂趣。

作為一名20xx年幼兒藝術專業畢業生。我擁有年輕和知識,年輕許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能在畢業以後的工作和生活中克服各種困難,不斷實現我的人生價值和追求的目標。

幼師自我鑑定 篇4

時光飛逝,不知不覺我已在幼師崗位上奮鬥了五年,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支援下, 在園領導的信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收穫了不少。 五年裡我與教師們團結協作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去,展望未來,以下是我的工作:

一、師德修養方面 :

德高為師,身正是範。師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛崗敬業,以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼師工作已有五年,回顧自己的經歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經過各種學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。勇於解剖自己,分析自己,正視自己,認真查詢自己的缺點和不足,從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織的各項會議,認真領會會議精神,虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質量,將直接影響到今後國小、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什麼樣的教師就培養什麼樣的學生,育人之本,關鍵在於師德。

二、教育教學方面 :

我20xx年畢業於湛江市幼兒師範學校,三年的師範生活煉就了我紮實的基本功,進入工作崗位後,成為一名真正的幼師老師,理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學中,對自己的工作表現也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的.做人。作為教學經驗尚淺的我,經常向其他老師請教,並觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師彙報課的工作,並根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。 我每一次的彙報課,園長和各位老師的點評和鼓勵, 成為我對以後上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼師的工作中,我非常熱愛幼師事業,熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,願意和我交朋友。五年的幼師工作,使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上,我結合《綱要》,不斷探索、研究、領會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據幼兒發展的需要,努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境,並不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發展方面 :

我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

四、反思和總結:

教育是一門博大精深的學問,而且學無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網路帶給我們豐富的資訊經驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發展。

做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。 這一切都很值得,因為我的付出,得到的將是一個美麗的童年。

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