大學生的自我鑑定（通用5篇）

自我鑑定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑑定可以使我們鍛鍊語言組織能力，因此我們是時候寫一份自我鑑定了。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？以下是小編整理的大學生的自我鑑定（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學裡我的學習成績優秀，在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，我明白大學仍需努力認真的學習，於是很快開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，學會學習、做事情的方法。嘗試用多種方法做事，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能較快速地掌握新的知識，這對於將來很重要。我與身邊許多同學，建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在已經臨近畢業，在做畢業設計時，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力。

在大學裡我一直注重自己的品行，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。在大學生活中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀，我一直奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過去，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。也感謝老師在生活和學習上的教導與幫助。

在社會實踐能力上也有了很大提高。大學中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多來自不同專業的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志願者、推銷員和兼職等。在肯德基做兼職時還參加了其舉行的室內裝飾佈置大賽；也拿過月Sales的第二名。

體育成績中等。我的體質良好，通過練習和對體育專案的理解，及格地完成體育課的教授專案。我喜歡運動，對很多運動都感興趣。

每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。在大學學習的過程中，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學、老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文與畢業作品設計中充分展示了出來。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學多種東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。

通過大學的學習與生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握新事物的能力。思想成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

在校期間，本人通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，在學校老師的教誨、同學的幫助下，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力、組織協調能力與溝通能力強、具有團體精神的青年。

　　一、學習方面

第一、專業知識：本人所學的是市場營銷（電子商務）專業，已較好地掌握電子商務平臺操作與阿里巴巴國際貿易平臺操作，在校期間已經參加助理電子商務師與阿里巴巴國際貿易專員培訓，並通過取得助理電子商務師和阿里巴巴國際貿易專員證書。因此，我基本上已具備成為一位電子商務操作員的能力，相信自己能勝任相關工作。

第二、英語和計算機方面能力：通過了計算機水平一級和英語四級；在英語能力方面，我有較好的口頭表達能力，翻譯能力以及書面表達能力。在計算機能力方面，我能熟練操作word、excel、powerpoint等office辦公軟體，對dreamweaver、photoshop等軟體有一定的瞭解。此外，我還懂得運用erp用友軟體，掌握了其工作原理。

第三、其他知識與能力：通過課程學習，例如《會計學》、《市場營銷》、《國際貿易理論與實務》、《外貿函電》、《應用文寫作》等，我也掌握了一定的會計知識、營銷知識、國際貿易等理論知識與實操能力以及較好的寫作能力。

最後、在校期間學習成績：我認真學習各門課程，成績優良，大一到大二兩個學年裡一共獲得一次學業優勝獎三等獎兩次學業優勝獎二等獎。除了課程學習，我還積極參加學院舉行的各類學術活動並取得一定的成績，例如：xx年新生軍訓徵文大賽獲得三等獎，xx年的“領悟科學發展、實現青春夢想”徵文大賽獲得三等獎。由於，在德智體美勞方面得到較好的鍛鍊，於大二學年獲得“三好學生”稱號。

　　二、社會實踐方面

第一、學生幹部實踐方面：大一期間，我擔任本班學習委員，工作認真負責，積極主動地為同學、為班集體服務，為老師分擔一些力所能及的工作，成為老師與同學之間溝通的橋樑。在任期間，班級總體成績良好，學風優良，獲得“優良學風班”稱號，本人也因此獲得了“優秀學生幹部”的榮譽稱號。大二期間，我擔任學院心理諮詢中心機構之一的心理藍天朋輩的宣傳部長一職，主要職責是面向全院宣傳心理諮詢中心和本機構的各項活動，如：學院新生心理講座、學院“5.25”（“我愛我”）大學心理知識普及活動、機構招新工作等，同時，還協助心理中心老師完成一些日常工作。

第二、其他社會實踐：在校期間，我積極參加青年自願者活動，多次參與“愛心學堂”的義教工作。在暑假期間，參加了大學生三下鄉活動，通過實踐提高了自身的團隊協助能力、適應能力、承受壓力能力、靈活應變能力等。xx年的7、8月份，我在陽江市聯創汽車美容中心實習，主要工作是收銀、接待。實習期間，工作認真負責，獲得公司和顧客的好評。此外，在平時的假期我還會從事一些促銷、家教兼職等。

　　三、思想方面

大學期間，本人用先進的理論武裝自己，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，關注時政，積極向黨組織靠攏，經過在學院25期的黨課培訓並獲得了黨校結業證書，並於xx年5月11日光榮地成為預備黨員。在以後的學習生活中，我將用實際行動證明自己，爭取早日成為一名正式的中國共產黨員。

　　四、身體和心理方面

大學三年裡，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，具有良好的承受生活、工作壓力的能力，適應社會發展要求。

當然，本人還存在不足之處，諸如：

一是自信心不足，導致做事情過於瞻前顧後。

二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。

在今後的日子裡，我會從自身找原因，揚長避短，努力改善自己，完善自我。

一個學期的學習並不算長，但是我在一個學期中的收穫不少，尤其是在學習方面。學習其實是一種體會過程和分享成功的媒介，在學習中不斷探索新的知識並且不斷鞏固舊的知識，從而享受學習帶給自己的快樂。

有人說學習不是自願的，是被強迫的，這種觀點會使一個人進入誤區，構成一種要我學習的觀念。最後那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變範圍，它便會斷開。這樣的學習是失敗的，也是我不贊成的。每個學習的人都要有一種這樣的觀念，學習並不是為了別人，而是自己。一切的學習成果起初都屬於自己，至於最後與別人的分享那是另一碼事。

良好的學習習慣是學習成敗的關鍵。對於一個進入大學的我來說，學習習慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每一天堅持去自習便是一個十分好的習慣，選取自習的場所也因人而異，能夠選取去圖書館或者公教區。每一天都要有一種信念：“我要堅持自習”。一旦構成了這種信念，你便會繼續下去，無論是在大學還是以後工作了它都會伴隨你。我就是構成這種自習的習慣，最終帶給我許多的驚喜。

安靜的學習環境是學習展開的核心。有了堅持自習的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導致你的學習效率降低。比如學習的環境，我也遇到過這樣的狀況，在自己自習的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至於無法學習下去，我是一個習慣於在安靜的環境中學習的人，安靜的學習環境會創造一個舒適的學習氛圍，有利於自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。基於這些原因，我很少在宿舍自習，一般選取去公教區或者圖書館，加上圖書館裡有很多的書籍也有利於自己知識面的擴充套件。在自己疲勞的時候翻閱文學書籍放鬆自己，從而使自己在下面的學習中提高效率。

抵制誘惑的定力是學習能進行的前提。大學的生活當中有許多誘惑，讓你不想去學習。最大的算是網路遊戲了，有些同學沉迷其中，放下學習，從而荒廢學業。我瞭解了這些，所以我在大學堅決不玩網路遊戲，看到別人玩，心裡也有一種衝動，但是最後還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學習進行也容易多了，但是誘惑太多，我承認我能抵制網路遊戲的誘惑，但是其它的我有時還是會去理解。

鞏固舊的知識是學習新的知識的基礎。一天的學習下來積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握十分的重要。就拿高等數學來說，重積分的學習就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現出來。因此在理解新的知識之前務必鞏固下舊的資料，翻閱課本或者老師的課件都是很好的選取。

習題的練習與思考是檢驗學習成果的途徑。一天的學習下來自己學習到多少，每一天反覆的問自己。佈置的作業是檢驗你掌握多少的一部分，認真完成老師佈置的作業，在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點，在書上做好筆記。遇到不會做的題目先不要急於看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案並且在不會的那題上打個勾，預示那題你不會做。完成了作業後還是不夠的，務必找些課外的習題來練習，因為學習不能只侷限於課本知識，課外練習對自己的知識面擴充套件十分重要。還是拿高數來說，課外的習題中有時還會涉及到與考試相關的資料，難度增大了，對問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會讓你找到解題的思路，在應考中不會茫然，沉著的應對。

相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學習中沒有問題，課上有時難以解決，那就做好該問題的筆記，到課後向老師詢問，一般老師估計比較忙要到下節課才問到，這時同學的幫忙就必不可少，拿著問題與同寢室的同學交流，各自說出自己的觀點，這樣問題解決了，而且你收穫到更多，這就好比兩個人將自己的思維互相交流下，每個人都有兩種思維。最後越積越多，你對問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。上面就是我對於大學學習的一些觀點，也是我的一些總結，大學的學習中還會遇到許多值得自己去總結的經驗，尤其是這學期課程比較緊而且難度有所加大，期望在這個學期能總結出來更多的經驗與大家分享。

天回學校辦理離校手續，有很多感慨在腹中翻滾，在等車途中就用文字來回憶一下這四年既漫長又短暫的大學生活。

這四年首先要說的是收穫了哪些，四年中，我終於走出自己的家鄉，在中國西南地區留下了自己的腳印，重慶，成都，西昌涼山，鳳凰……去的.雖不多，但是讓我第一次有了真真正正的機會“放眼看世界”。看到這個世界的大與發達，看到了發達中的貧窮，看到了我的渺小與卑微。四年中，study never failme，專業是自己喜歡的專業—英語，方向也是我感興趣的方向—國際關係，在我來之前我從來沒有想過要有多好的成績，但是我努力了，盡力了，不管結果好壞，我都自擔後果與風險。拿一等獎學金，勵志獎學金，三好學生和優秀畢業生等等是對我勤奮的認可，我很珍惜也很榮耀。四年中，我收穫了愛情，從大二開始一直到大四，這三年他的陪伴讓我的生活更加多姿。從一開始不願意談感情生活到現在公開，是因為經過了三年的沉澱，對他對我有了更深刻的認識，也對他深深感激。多謝糾正我的“生活粗枝大葉”，多謝對我的批評與鼓勵，更加多謝這三年的不離不棄。四年中，我不僅收穫了知識，智慧，愛情，還有人生不可缺少的友情，師生情。同學朋友的追求與執著，英語老師的優良素質與品格，國關老師的視野與淵博，一幕幕在我頭腦中略過。我雖不太會表達，但是從內心裡，我默默細數這些優點，然後默默向他們學習。

收穫之餘，當然也有很多遺憾，也就算是另類的收穫吧。4年的摸爬滾打，正面的經驗或者是負面的經驗，讓我真真正正懂得了這樣一個道理：世界很大，人很渺小；社會很繽紛複雜，人很短暫。在這短暫的一生，要想獲得較多成就，對於一個平凡人來說，語言一個厚重的積累過程，十幾年或者幾十年甚至是一輩子。

再者就是一個人的眼界決定了一個人的高度，決定這個任將來所處的位置。作為一個從山溝裡出來的女孩，一個每天直走苦讀課本做習題的人，沒走錢學習特長，沒有那些作為城裡孩子的多才多藝，當然也沒有她們的眼界。但是，到了大學，我跟他們佔到了一個平臺，我為什麼不能讓自己有更寬闊的視野？答案是，只要想就沒有不可能。我最欣賞的一個國關老師在畢業典禮上幽默但又深刻的說，你的能量超乎你想象。如果你自己不把自己囿於資格小圈子，而且廣泛交友，從各種優秀朋友身上多多學習多多獲得靈感，如果能夠有計劃，多堅持，通過網路獲得更多資訊與渠道，如果對自己充分自信，努力去做一件事情，不管這事情有多難，相信，你終究還是會成功。

另外就是人生要充分分析和認清自己，盤後做一個較長的人生規劃，形成一定的比較明晰的目標。這四年中，我雖然保證了充實的過每一天，但是卻沒有一個明晰的目標，參加各種社團各種有含金量或者沒含金量的比賽，不清楚是到底要工作還是要繼續讀書。這樣知道大三才開始逼著自己想，最後選擇了讀書考研，而考研也只用了45個月的時間，對於考人大這樣很厲害的學校還是有點力不從心，雖然結果考得還不錯，也進了複試，但是由於對於國際關係沒有一個厚重積累，在激烈的複試中被刷下來夜市情有可原。所以必須要說的是，以後的人生一定要規劃一個清晰的目標路線圖，雖然可能不會按照這個目標直線進行，但是至少會讓你不會太過偏離這道線。

還有就是一個很明顯但是我往往會忽略的是，學習是為了更好的生活，就算一個人也要生活的很好，不為別的，為這短暫而又珍貴的生命。

此外，這個世界人外有人天外有天，你從來不可以也不可能做到極致。不要攀比，在任何方面都是。不要和別人比富，比幸福，比學習成績，比證書含金量與等級，比誰更時尚，比誰更美……一切的“比”，都是幼稚與無知。海明威說過，真正的高尚，是比原來的那個自己更上一層樓。所以若想真正的比，那就請與自己比。是否比以前多了智慧，懂得了更多的道理，是否讀了新書，是否學了新東西……我這個人有時候活在痛苦中是因為太想爭第一。這也許是我受到了中國式教育的迫害吧，所以我要跳出這個怪圈，做優秀自己，但不求事事第一。

曾記得在大一入學時候，學長曾教誨，大學時間過的飛快，要好好珍惜大學生活，當初的我還不以為意，覺得大學有四年，時間可長了。現在回想起這句話，覺得，當初的自己好傻呀。大學時光是多麼的短暫，在大學這個平臺上，有的人能抓住機會，好好學習，充實自己的人生，而有些人，大學就在遊戲的虛擬世界中度過，同樣的四年，同樣以前都是在同一個起跑線上來到交大，但是四年過後，有人得到了，堅實的`學識，鮮花和掌聲，有人卻一無所得。

不知不覺，我自己已經是大三了，不願承認自己的大學生活已經只剩下二分之一，不願承認自己已經21歲，太多太多的不願意，太多太多的不接受和不習慣……

但是逝去的時光不在回來，我們能做的不應該是後悔與自責，我們應該懷有一顆奮發向上的心去對過去的大二，曾經的大二好好做一下總結，唯有總結才能使人提高。

　　學習方面：

在大二一整年的學生上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，自習也沒有大一時候的認真，總是，習慣性拿出手機玩玩遊戲，還有上上網。不好好學習的後果會在學習成績上體現出來，特別是在期末考試時候，因為什麼都不懂所以，那時候壓力很大，即使最後的結果是沒有掛科，但是成績也不怎麼理想，與當初設下拿獎學金的目標已經遠去。

　　社團工作：

大二，我當上了陽光服務中心的副部長，可能是因為沒當上部長後的失落，或者是因為學生工作的激情褪去，我發現自己很多事情都懶得去做，很多會都懶得開了，所以，在這社團方面自己的能力還是沒有得到鍛鍊，這覺得好可惜呀。

但是也不能說是一無所獲，通過學生會這一個平臺我認識了很多志趣相同的同學，我們可以互相學習，可以一起去打球，最讓我高興的是，能認識一群大一的學弟學妹，在他們中我看到了，當初我們的激情，以及他們的努力，跟他們一起辦活動，一起聚餐，一起聊天，真的很開心。

同樣和他們成為了好朋友，我們都是真誠相待，我們一起為社團服務，那段時間很開心。

通過對這社團工作的回顧，我覺得做人首先要有激情，要有責任心，沒有很強的責任心的話，是什麼事情也辦不好的，所以在以後的不管是生活上，還是學習上，要好好珍惜每一次鍛鍊的機會，讓大學四年沒有虛度。

　　對大三的展望：

有句網路流傳語：大一學習的是傻子，大二不學習的是傻子，大三傻子都學習了，所以大三的首要任務是要好好學習，不能在虛度光陰了，因為大學的時間已經不多了，再加上大三是學習專業課程的時候，如果不用心去學習的話，將來等到畢業，可能真的是什麼也沒有學到，那時候可能找不到工作，可能畢業都成問題，那時候真的是後悔莫及。所以大三，我決定好好做一個學習計劃，因為通過大一大二的經驗，我知道，事不預則不立，做每件事情都應該要有計劃，有準備。沒有人會隨隨便便能夠成功。

　　大三的學習計劃：

堅持在沒課的晚上去自習，時間是晚上7點半到10點。

要學會和老師和同學交流，有不懂得學習問題，大膽的去尋找老師或是同學，及時解決問題。

不能在隨意曠課了，自己再去看課本的效果很差，認真聽課是好好學習的表現。

要學好一些製圖軟體比如solidwork，solidegde，以及一些程式設計，這都是為以後走上工作崗位做準備。

每星期，堅持學習英語，每個週三晚上做一套六級模擬題，爭取這次把六級給過了。

　　個人能力的提高

1、在大三，是提高自己的個人能力的最後階段，在大三這一年，應該學會如何與人相處，要學會嚴格對待自己，對別人要寬容。增大自己的交際圈，多交一些志同道合的朋友。

2、要珍惜每一次表現自己的機會，讓自己的聲音被大家聽到，讓別人去認識你自己。

3、在班級組織活動中，要提高自己的組織管理能力。

大二已經變成過去，大三已經來臨，我要做好每次的總結，從總結中吸取經驗和教訓。並且對未來充滿了信心，世界上沒有過不去的坎，相信自己，相信自己能在大三裡學到更多的知識，相信自己能克服掉以前的壞習慣，在未來的一年中，學到知識，能提高能力，充實自己。大三，我將做最好的自己!